Предмети дистанційно (16-20 листопада)

 

Музика

Підручник ( с.38-39)

     Сьогодні ми вивчимо музичне поняття лад. Саме від нього залежить характер і настрій музики. 

     Мажор - це радісний, веселий лад, а мінор - сумний і журливий.

     Послухайте уважно мелодії і визначте іх лад.

https://www.youtube.com/watch?v=SgI5pEZldpo 

 https://www.youtube.com/watch?v=QW70dh092fk

А тепер послухайте і вивчіть пісню Наталі Май "Зайченя".

https://www.youtube.com/watch?v=l78Hep9J-74 

Прочитайте і дайте відповіді на с.38-39 у підручнику.

Дизайн і технології

     Ти вже знаєш, що раніше українці робили посуд із дерева або глини. А щоб він був гарним, прикрашали його візерунками.

     Куманець -це фігурний посуд із глини. Здебільшого в ньому зберігали вино, і ставили на стіл, щоб почастувати гостей. А найдорожчими гостями завжди були кум та кума. Тож і посуд стали називати куманець.

     Уважно прочитай інструкцію на с.22 в альбомі, виріж деталі на с.25 і прикрась куманець на с.23.

     Сподіваюся, ти впораєшся без допомоги батьків.

Предмети дистанційно (листопад)

 Музичне мистецтво

 Підручник с.34-35.

Чи любите ви ходити до зоопарку? Яких тварин ви там бачили? А чули, які звуки вони видають? Пронизливо верещать мавпи, низьким голосом рикає тигр.

     Так і у музиці у звучанні голосу або музичного інструменту розрізняють високий, середній і низький регістри.

     Дослідіть, в якому регістрі звучить мамин голос, голос тата, як нявчить котик?

     А тепер послухайте казковий марш. К. Сен-Санс. "Персонажі з довгими вухами".  Потім дайте відповіді на питання в підручнику. https://www.youtube.com/watch?v=Gbbs5kTFXxc

  

 Прийшов час вивчити ноту сі. Вона записується на нотному стані на третій лінійці. https://www.youtube.com/watch?v=4pSGE0UyPjw

 

   Запишіть на нотному стані скрипковий ключ і чотири ноти сі : цілу, половинну, четвертну і восьму.

 

   Тепер повторимо пісню З.Еманової "Папуга-мандрівник". Спочатку прочитайте слова пісні в підручнику, потім  починайте співати.

https://www.youtube.com/watch?v=hQHPJFvx_dU 

 

 А якщо захочете більше дізнатися про папугу, можете додатково подивитися фільм https://www.youtube.com/watch?v=vEEByfxja2Q&pbjreload=101

 

Образотворче мистецтво 

Створіть композицію "Ведмеді-друзі" за інструкцією в підручнику або на відео.

Підручник с.36-37

 https://www.youtube.com/watch?v=HCQSgQWcC18

 Роботу треба принести у п'ятницю, або сфотографуватися з нею і надіслати в Гугл Клас.

Дизайн і технології 

     Пригадайте, на уроках ЯДС ми з вами говорили про методи дослідження погоди. Люди, які досліджують погоду називаються синоптиками або метеорологами.

     Сьогодні ми виготовимо метеохмаринку, яка на уроках ЯДС допоможе нам розказати про погоду.

    Хмаринку виготовляємо за інструкцією в альбомі: с19-21.

    Роботу потрібно принести у вівторок.

https://www.youtube.com/watch?v=bhhGbWyDm78

Працюємо у Google класі

 

   З листопада починаємо працювати у Google класі. Його створено на єдиній шкільній платформі. Тут будуть викладатися додаткові завдання з предметів, корисні посилання, консультації і пояснення незрозумілого,матеріали з дистанційних предметів.

   Для того, щоб користуватися Google класом, необхідно створити для дитини акаунт. Усі акаунти будуть вклеєні діткам у щоденники. Пароль для входу у всіх однаковий. Потім ви зможете його змінити. Діти вже всі зареєстровані на сторінках предметів. Вам потрібно тільки зайти з акаунта дитини.

   Акаунт батьків для цього не підходить.

   Для тих, кому потрібна допомога, кілька посилань: https://support.google.com/accounts/answer/27441?hl=ru

 https://www.youtube.com/watch?v=363UGbKreWM

https://www.youtube.com/watch?v=0ae106ga5Xc&t=689s 

   Якщо, щось незрозуміло, задавайте питання у Вайбер, думаю, один одному допоможемо. Я теж навчаюсь.

   Працюйте разом з дітками і поступово привчайте їх самих користуватися Google класом. Я думаю, найближчим часом і в подальшому це залишиться актуальним.

  За тиждень, будь ласка, приєднайтесь усі.

Наша робота у жовтні

 

Предмети дистанційно (6 тиждень)

Музичне мистецтво

Підручник с.30-31.

   Наші хлопчики дуже люблять бавитися солдатиками. Коли вони шикують їх, то говорять, що солдатики марширують. Мабуть, ви бачили і справжніх військових, які марширували на параді на площі.

   Пригадайте, яка музика супроводжувала їхнє крокування?

   В музичному мистецтві є такий вид музичного твору, під який можна крокувати. Це марш.

   Найвідомішим під час Великої Вітчизняної війни був марш "Прощання слов'янки". Під його музику наші солдати йшли захищати рідну землю. https://www.youtube.com/watch?v=ckXVbH2YlMM&t=54s

 

А ось послухайте казковий марш. К. Сен-санс. "Королівський марш Лева".  Потім дайте відповіді на питання в підручнику.https://www.youtube.com/watch?v=fgOOPJetO24

   Прийшов час вивчити ноту ля. Вона записується на нотному стані між другою і третьою лінійками. https://www.youtube.com/watch?v=s4CzbMqLYgs

 

   Запишіть на нотному стані скрипковий ключ і чотири ноти ля : цілу, половинну, четвертну і восьму.

 

   Тепер розучимо пісню З.Еманової "Папуга-мандрівник". Спочатку прочитайте слова пісні в підручнику, потім послухайте її і починайте співати.

https://www.youtube.com/watch?v=hQHPJFvx_dU 

 

 А якщо захочете більше дізнатися про папугу, можете додатково подивитися мультфільм

https://www.youtube.com/watch?v=4Chi66oF_Tk

 

 Дизайн і технології

 

  Сьогодні ми познайомимось з таким видом мистецтва, як скульптура. 

https://www.youtube.com/watch?v=mWs4BM4c2Ho

 

А тепер спробуймо самі створити скульптуру з пластиліну. Уважно прочитайте інструкцію на с.15 в альбомі і виготовте черепашку. Пофантазуйте і прикрасьте її. 

 

 Питання для допитливих: кого зображує скульптура на фото?

 

Наша робота у вересні

   

   Ось і закінчився перший місяць навчання. І хоча було нелегко повертатися до активної праці, ми з цим впоралися. Хтось  використав літні канікули для повторення вивченого, для вдосконалення навички читання, для вивчення таблиці множення. Найважче було тим діткам, які не працювали ні на дистанційному навчанні, ні влітку.
І ось, нарешті, перше вересня. І хоча ми в масках, свято все ж відбулося. 

Ми сміливо протистоїмо вредному вірусу, дотримуємось правил гігієни і починаємо згадувати те, чому навчились у першому класі.

 

 

 

 

  Іноді ми забуваємо підписувати зошити, або пропускати клітинки між рядочками. Але всеж таки ми у школі, ми разом.

Ми вивчаємо нові одиниці вимірювання довжини.

Малюємо осінь. 

 

Досліджуємо природу

 

 

 

 

 

 

Створюємо і захищаємо лепбуки.

       

Предмети дистанційно (5 тиждень)

 Музичне мистецтво

   Підручник с.22-23.

   Чи любиш ти танцювати? А чи знаєш, що танець - це теж вид мистецтва? Перші танці з'явилися ще у печерних людей, коли вони стрибали навколо вогнища, задобрюючи духів перед полюванням. З винайденням музичних інструментів змінювались і танці. Але завжди залишається в них якась історія, танець несе якусь інформацію, відображає настрій танцюючих.

   Подивіться уважно танець українських гуцулів "Аркан" https://www.youtube.com/watch?v=nYikXF2pUpw

   А тепер подивіться грецький танок "Сіртакі":  https://www.youtube.com/watch?v=T4chpyTIE5Q

   Порівняйте ці два танці. Виконайте завдання на с. 22 у підручнику.

 

   А тепер час повторити ноти. Спочатку проспівайте їх. Потім пригадайте, що ноти бувають цілі, половинні, четвертні і восьмі.

Знайдіть ці ноти на малюнку. Можете повторити матеріал на с 18.

   Прийшов час вивчити ноту соль. Вона записується на нотному стані на другій лінійці.

 

https://www.youtube.com/watch?v=QK4gmSOKlVo

   Запишіть на нотному стані скрипковий ключ і чотири ноти соль : цілу, половинну, четвертну і восьму.

   На с. 23 прочитайте слова французької народної пісні. Розучіть веселий танець каченят.

https://www.youtube.com/watch?v=xKHk83UkLZs

 

Дизайн і технології

   Ми починаємо нову тему "Способи пізнання". Пізнавати навколишній світ можна різними способами. Ми можемо дізнатися, наприклад, про слона, подивившись відео https://www.youtube.com/watch?v=jadZvoIadxo

   А ще фігурку слона можна виготовити з паперу, а з блискіток зробити попону.

   Шаблон для фігурки тварини ви можете знайти на с.11 в альбомі, а прочитавши інструкцію  на с.14 зможете виготовити самого слоника. 

   Роботу треба принести до школи 6 жовтня.