П'ятниця, 29 травня

      1. Фізкультура
https://www.youtube.com/watch?v=mn0nEAfhE9U 

     2. Математика
Повторення вивченого, с. 49.

     3. Англійська мова

CB p. 76-77 1) Слухати, вказувати та повторювати. 2) Слухати та нумерувати. 3) Слухати та співати.

WB p. 76-77 Зіграти в гру(усно).

Повторювати слова CB p. 78-80.

     4. Українська мова 

Спиши, вставляючи слова з довідки .

   Діти грались на ...  . Оленка з ... , Галинка з лялькою. Дем'янко приніс ... яблука. Пригостив дівчат.

Слова для довідок: рум'яні, подвір'ї, м'ячем.

    Вітаю усіх із закінченням вашого першого навчального року! Хоча він був і нелегкий, ми впорались. Хочу подякувати всім діткам, які активно працювали, переборюючи труднощі. Дякую усім батькам, які допомагали діткам навчатися на карантині.

    Дорогі мої дітки, мої сонячні зайчики! Настають ваші перші літні шкільні канікули. У вас з'явиться багато часу для корисних і цікавих справ. Намагайтеся зробити так, щоб восени, коли ви знову прийдете до школи, вам було що розповісти мені і своїм друзям.

   Спілкуйтеся з природою, проводьте дослідження, спостерігайте, будьте уважними, дотримуйтесь правил поведінки на водоймах, з газовими і електроприладами, правил протипожежної безпеки.

   Обов'язково за літо вивчіть таблицю множення, потрошку пишіть, рахуйте, повторюйте вивчене, кожного дня читайте, довідуйтесь щось нове. Пам'ятайте: хто читає - той людина.

     З нетерпінням жду зустрічі з вами у вересні!

                                                                           Лілія Олексіївна.

Четвер, 28 травня

          1. Я досліджую світ
- Відгадайте, який десерт улітку найсмачніший? Розгадайте ребуси.

МОРОЗИВО

У вафельну хатинку
Вселилась смакота:
Духмяна і солодка
Холодна і густа.
Із маком і горіхами,
Залита в шоколад.
А зверху, наче квіточка,
Сміється мармелад.

Куснеш — і губи холодом
Неначе обпече,
Малинове, ожинове
Морозиво смачне.
Лідія Новикова
 -  Доберіть потрібні слова і вставте їх в загадку. Відгадайте її.

 Солоденьке, як... ,
Холодненьке, як... .
Наша мама з...
Принесла в обгортці... Слова для довідки: зиму, льодок , медок, магазину.
- А що ви знаєте про морозиво? Ось кілька цікавих фактів.


□ Морозиво почали їсти 5 тисяч років тому. Легенда розповідає, що до Європи його привіз Марко Поло.
□ В Америці перша реклама морозива, поряд з іншими солодощами, з’явилася в Нью-Йоркській газеті 1774 року.
□ Існують дивні смаки морозива: томатне, з часником, з картоплею, з цибулею, з беконом, з оливковою олією.
□ Смажене морозиво — найпопулярніший десерт у Мексиці.
□ Найдорожче морозиво у світі коштує 1000 доларів. Воно прикрашене тонкою золотою фольгою.
□ Учені довели, що морозиво поліпшує настрій.
□ П’ятеро зі 100 споживачів морозива пригощають ним свого домашнього улюбленця.
□ Найбільше у світі морозиво потрапило до Книги рекордів Гіннеса. Його створили китайці у формі торта завдовжки 5 метрів і завширшки 3 метри.
□ Найпопулярніші смаки морозива: ванільне, шоколадне, фісташкове та полуничне. Найпопулярніший соус для морозива — шоколадний.
□ Поміж усіх днів тижня найбільшу кількість морозива купують у неділю.
   - Тож смакуйте морозивом влітку, але так, щоб горлечко не заболіло. Смачного!
https://www.youtube.com/watch?v=zagD0LQdsDE

       2. Українська мова ( читання)
- Перестав букви, прочитай слова.
   Ніваль, возиморо, ладкошо, слома, кширев.

https://www.youtube.com/watch?v=uoBjfnm4JJQ

              3. Мистецтво
Малюємо морозиво!
https://www.youtube.com/watch?v=WdZKqyc9-E4
Слухаємо пісню про морозиво!
https://www.youtube.com/watch?v=k4Y0cWSqH1g

            4.Фізкультура
https://www.youtube.com/watch?v=cFq3UcfW4J0&list=RDCMUCVF4WEjn1hufd-pkmPoVe-Q&start_radio=1&t=69

Середа, 27 травня

        1. Я досліджую світ.

Тварини влітку.
Прочитайте інтерактивну книжку, виконайте завдання, дайте відповіді на питання
https://www.ourboox.com/books/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D1%96-%D1%82%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8-%D0%B2%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BA%D1%83/#

2 . Математика
Перевір себе. Якщо ти зможеш правильно виконати всі завдання, значить у перший клас ти ходив недарма.
Завдання можна виконувати в зошиті.

          3. Українська мова ( письмо)

Каліграфічна хвилинка.
ол  ом  ок  он  ил  им  ир ур 
 Ґґ      Ґґ     Ґґ
 Списування.
   Ґудзик прийшов до нас із давніх-давен. Слово ґудз означало вузол або  ґуля. Ґудзи робили із шнурочків. В наш час ґудзики виготовляють із дерева, металу й пластмаси.

          4. Українська мова ( читання)

5. Російська мова.
     Списываем задания из распечатки на выбор.
Электронный учебник с. 122-125
https://pidruchnyk.com.ua/1201-russkiy-yazyk-1-klass-samonova.html

Вівторок, 26 травня

     1. Я досліджую світ

Сьогодні пропоную вам подивитись інтерактивну книжечку про літо. Прочитайте кожну сторінку, подивіться презентацію, виконайте завдання.
https://www.ourboox.com/books/%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%96-%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97-%D0%B4%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96/#

2. Математика 
Повторення вивченого.
№1. Потренуйтеся складати схеми до задач і розв'язувати їх.
№ 2, №3. Тренуємося читати схеми до задач, ставити за ними запитання.
№ 4. Неплутайте поняття "гроші" і "монети".
№ 5. Біля прикладів записати відповіді.
№ 6. Порівняння двоцифрових чисел.
№ 7, 8, 9 - логічні.

3. Українська мова ( читання)

 https://www.youtube.com/watch?v=_IpGEu_26PM
 https://www.youtube.com/watch?v=40YlpWoZ3z0

            4. Англійська мова

CB p. 76-77 1) Слухати, вказувати та повторювати. 2) Слухати та нумерувати. 3) Слухати та співати.

WB p. 76-77 Зіграти в гру(усно).

             5. Мистецтво
Вчимо пісеньку про літо і дружбу. Адже влітку ви знайдете багато нових друзів.
https://www.youtube.com/watch?v=RuqePaGMkhM

Понеділок, 25 травня

       Тема тижня: "Літо. Канікули"

      1. Я досліджую світ
    - Відгадайте загадку.
Теплий, довгий-довгий день,
Повна миска черешень,
Достигає жовтий колос,
Демонструє коник голос,
І суничка дозріває.
То ж коли це все буває?

— Які відчуття, спогади викликає у вас літо?
— Як упізнати літо?

— Як ви вважаєте, чому літо називають «смачним»? Які літні «дарунки» вам подобаються?
— За що ви любите літо?
(Улітку сонце яскраво світить і гріє спекотно; улітку день найдовший, а ніч коротка; дме теплий вітер; ідуть теплі дощі; на небі буває веселка; улітку можна кататися на велосипеді, засмагати і купатися.)
— Так, літо — дійсно прекрасна пора! Пропоную вам погратися. Оберіть твердження, з якими ви згодні
· Гра «Буває — не буває»
□ Улітку діти катаються на санчатах.
□ Улітку на деревах розпускаються бруньки.
□ Улітку діти ліплять сніговика.
□ Улітку діти пускають у струмках кораблики.
□ Улітку діти засмагають та купаються.
□ Улітку діти надягають легкий одяг.
□ Улітку діти майструють шпаківні.
□ Улітку на полях збирають урожай.
    - А тепер виконайте такий малюнок, щоб подивившись на нього, відразу було видно, що це - літо.
 https://www.youtube.com/watch?v=jKuFr1rI7qI

       2. Математика
С.45-46. Повторення вивченого.
Задачі 1. Записати відповіді біля питань.
В задачі в) будьте уважні. Виясніть, з яких грибів складається ціле. Запишіть суму над схемою.
Задача 2. Уважно прочитайте. Поясніть всі позначення на схемі. Відповідаючи на питання, виконайте потрібні дії. Відповіді запишіть біля знаків питання на схемі.
Задача 3. Виконується так, як попередня. Тільки тут іще треба заповнити таблицю. Від правильності заповнення залежить правильність розв'язання.
№4 і №5. Додавання і віднімання з переходом через десяток.
№6. Дописуйте відповіді біля прикладів.
№ 7. Спочатку виділяйте частини і ціле.
№ 8. Замість зірочок вставте знаки "+" або  "-".
№ 9. Логічне завдання. Шукайте нестандартне розв'язання.
https://www.youtube.com/watch?v=3PLN2AyfC0s

      3. Українська мова (читання)
Читаночка с.137-143 .
   Виконай завдання усно.

https://www.youtube.com/watch?v=tIXJP3FQSI4

     4. Українська мова (письмо)
1.Каліграфічна хвилинка.
 м'є   з'я   п'ю   з'ї  б'є   м'я
2. Спиши текст. Назви звуки, які позначають підкреслені букви.
   Борсук сильний, але лякливий звір. Живе зі своєю сім'єю біля води. Борсук турбується про своїх малят.  Він годує їх, зігріває, захищає.
https://www.youtube.com/watch?v=T2_AinS0piM

       5.Фізкультура
https://www.youtube.com/watch?v=lsAnpuS4vqo 

П'ятниця, 22 травня

      1. Фізкультура

https://www.youtube.com/watch?v=gOj2Y0tUzOs

      2. Математика
   Сьогодні знайомимося з периметром.
   Запам'ятай! Периметр - це сума довжин всіх сторін фігури. 
   Для того, щоб знайти периметр фігури, треба виміряти довжини усіх її сторін і додати їх, тобто знайти суму.

   В математиці периметр часто позначають латинською буквою "пе" - Р.
   А тепер візьми лінійку і самостійно виконай завдання 4 і 5 на с. 44.
   Повторення вивченого.
№1. Підказка. В 2 і 3 квадратах за двома відомими шукаємо третє невідоме. Пригадайте правило, як знайти невідому частинку.
№2. Задачі на вивчені правила. Уважно читайте. Дописуйте відповіді. Задачу в) треба записати в зошит.
№ 3. Перш, ніж розв'язувати рівняння, позначте частини і ціле.
№ 6. Спостерігайте, як змінилося число, і як повинна змінитися відповідь. Наприклад: доданок збільшився на одиницю, значить, і сума збільшиться на одиницю. Також з від'ємником і зменшуваним в наступних прикладах.
https://www.youtube.com/watch?v=i7Swd8dZXlg

                   3. Англійська мова

CB p. 74 1) Обвести зайве. Написати поряд. 2) Проговорити з будь-якими малюнками на цій сторінці такі речення : I`ve got...; I like...; I don`t like...

WB p. 74 1) Обвести слова. Написати речення. 2) Проговорити речення з завдання 1.

CB p. 75 3) Обвести звук(літеру), із якого починається слово. 4) Дописати літери у слова з довідки.5) Розмалювати смайлики біля відповідного слова, яким ви оцінюєте свою роботу з розділів 7-9.

WB p. 75 3) Обвести слова з однаковими першими звуками (літерами). 2) Подивитися та поєднати.

 
           4. Українська мова
   Каліграфічна хвилинка.
Вв   Бб   Рр   Іі   Її   Йй
Диктант
   Ясик ішов шляхом. На кущі сиділа сорока. Вона щось помітила під кущем.
   Наступне завдання виконуємо усно.
  

Ми - дослідники

Місяць тому ми провели досліди з рослинами.
За результатами найкращими дослідниками стали Єгор і Ліза.

Лілія Олексіївна теж проводила дослід з рослинами.

З днем вишиванки!

Четвер, 21 травня

                      1. Я досліджую світ

— Хто такі європейці?
— Перед вами — карта світу. Це розгорнута, зменшена модель Землі, вона поділена на сушу — материки і воду. Найбільший материк — Євразія. Він поділений на Європу й Азію. Україна — одна з найбільших держав Європи з населенням понад 40 млн чоловік. Вона межує із сімома країнами світу. Наша Батьківщина — центр Європи.
— Що таке Європа?
Європа — це територія, об’єднання багатьох держав для спільного розв’язання проблем, це і спільні гроші, це і спільний дім для десятків різних націй та народів. У Європі розташовані 45 незалежних держав, що об’єднались у Євросоюз. Прапор Євросоюзу — це 12 золотих зірок на фоні безхмарного неба. Україна є частиною Європи.
· Гра «Спробуй відгадати».
1. Яка квітка є символом Нідерландів?
 2. Як називається птах, що є символом миру?
3. Ця країна відома в усьому світі своїми «томатовими боями»
4. У якій країні на Новий Рік гість повинен принести хоча б маленький шматочок вугілля?
5. На яке свято дітям під подушечку кладуть подарунки, а непослухам — різочки?
6. Назвіть східноєвропейську традицію, пов’язану з Великоднем.
(Відповіді: тюльпан, голуб, Іспанія, Велика Британія, Святого Миколая, розмальовувати писанки.)
· Гра «Впізнай за описом»
□ Ця страва дуже популярна в Італії. Під час приготування в неї кладуть сир, нарізані овочі, м’ясо чи рибу та заправляють томатним соусом.
□ Відома і популярна технічна культура в багатьох країнах Європи. Із неї виготовляють олію. Людина асоціює її із сонцем.
□ Цей плід особливо популярний в Іспанії у провінції Валенсія. У серпні тут проводиться незвичайне свято — «Томатина». Під час його проведення люди закидають одне одного плодами цієї рослини. □ У Центральній Європі найважливішою культурою, що становить основу щоденного харчування, є... .
Відповіді: піца, соняшник, помідор, пшениця.
— Ми робимо нашу державу відомою, європейською. Саме ми можемо розповісти через соціальні мережі державам-сусідам про нашу унікальну країну, про її природні багатства, про мальовничі куточки, де поєднується колорит багатьох народів, можемо організувати онлайн-подорож, що відкриє Україну для європейців з різних боків.
 Контрольні питання:1. Які європейські країни ти знаєш?
2. Де знаходиться центр Європи?
3. Що ти дізнався про країни Європи?
4. Що б ти розказав туристам про свою країну?
https://www.youtube.com/watch?v=VJdMMeeNo3U

              2. Українська мова (читання)
Читаночка с.135-136. Прочитати 2 рази, переказати, відповісти на питання.
https://www.youtube.com/watch?v=EhfBM9ei2-Y
Усне завдання:

               3. Мистецтво
Малюємо вишиванку.
https://www.youtube.com/watch?v=vAIVHLl93FQ

           4. Фізкультура
https://www.youtube.com/watch?v=mXV-WS8vsWw

Середа, 20 травня

          1. Я досліджую світ

    - Сьогодні ми дізнаємося про секретний код вишиванки.
   — Чи знаєте ви, що  таке код?
   Код — це система символів для передавання, опрацювання і зберігання різної інформації; ключ до способу шифрування чи розшифрування тексту.
   — У нашого народу є давні звичаї та традиції. Особливо важливими, добрими символами для всіх нас є обереги. До них належать вишиті сорочки та рушники.. З давніх-давен уважали, що вишиванка захищає від усілякого лиха, наділяє людину цілющою силою рідної землі.
   У різних регіонах вишивки кодували по-різному. Українці так розкривали коди.
   □ Пряма горизонтальна лінія — земля, горизонтальна хвиляста — вода, трикутник — гори,  круг — сонце.
   □ У рослинному орнаменті завжди вишивали довге тонке стебло, щоб життя було довгим і щасливим; на стеблі — квіточки та листочки — це діточки і мамина любов.
   □ Різняться вишиванки також і кольорами: червоний — це любов мами до дитини, зелений — молодості й краси, життя, здоров’я, чорний — колір землі, смутку, блакитний — колір неба і води.
 — Сорочку берегли як зіницю ока. Адже вона була не просто одягом, а деяким містичним і магічним предметом, оберегом, що охороняв людину від бід і негараздів. Прилучення до сорочки починалося з раннього дитинства. Першу сорочку шили з тканини, що подарували хрещені батьки під час обряду хрещення. Сорочка завжди супроводжувала людину, була невід’ємною складовою обрядів, життєвих подій.
    Існує безліч прикмет стосовно вишивання сорочок.
Однією з важливих є прикмета про вибір орнаменту. Його у жодному разі не можна було повторювати, щоб не перейняти чужу долю.
  Завдання у зошиті. Придумай і намалюй орнамент із хрестиків, який би ти хотів вишити на рушнику.
   Пригадайте: орнамент - це такий малюнок, в якому періодично  повторюється якась частина.
 https://www.youtube.com/watch?v=xZPTwRCXlCg
https://www.youtube.com/watch?v=gDcshhDwoR8

        2.Математика
   - На сьогоднішній день ми вивчили весь матеріал з математики. Тому, хто був старанним і уважним, не важко буде тепер повторити вивчений матеріал.
С. 41-42
№1. Відповіді записати біля прикладів.
№ 2. Уважно прочитайте задачу, роздивіться схему. Відповіді напишіть біля знаків питання на схемі.
№ 3. Задачі а) і б) - усно. Відповіді дописати біля питань. Задачу в) виконайте в зошиті.
№ 4. Порівняйте іменовані числа.
№ 5. Обчисліть, користуючись вивченими правилами.
№ 6. Будьте уважні. Таке завдання нам уже зустрічалось. В квадратику напишіть кількість трикутників.
№ 7. Відповідь дописати поряд.

               3. Українська мова ( читання)
Читаночка с. 132-134
Наступне завдання усно.

             4. Українська мова (письмо)
Каліграфічна хвилинка.
Ц   Ш   Щ  И  Іі   Її
Спиши, вставляючи пропущені букви.
   У білки народилис... мал...та - білчен...та.  Вони сліпі, голі, схожі на мишен...т.  Б...лка й не покидає  ...х самих.

            5. Російська мова
Каллиграфическая минутка
Ии   ыы    Ее    Ээ   се   ми    ры  эх
милость   середина   рыба   эхо
Списывание
   В ясный день мы с родителями отправились в парк. Было тепло и солнечно.
   Электронный учебник с.112-113
 https://pidruchnyk.com.ua/1201-russkiy-yazyk-1-klass-samonova.html
https://www.youtube.com/watch?v=965e1A9PQ30

Вівторок, 19 травня

     1. Я досліджую світ

    - Сьогодні поговоримо про державні символи.
Кожна країна у світі має свій прапор, гімн і герб.
   Прапор — символ незалежної держави. Прапор України — блакитно-жовтий. Його кольори означають синє небо та золоту ниву. Кольори на прапорі «читають» згори донизу.
   Тризуб — це Герб України. Він золотий на голубому тлі. Відображає триєдність життя: батько — мати — дитя, які символізують силу, мудрість, любов. На ньому можна прочитати слово Воля.
   Державний Гімн України — це урочиста пісня, символ нашої державної єдності. Називається він «Ще не вмерла України і слава, і воля...». Його слова написав поет Павло Чубинський, а музику — композитор Михайло Вер­бицький. Коли звучить Державний Гімн, потрібно обов’язково підвестися, цим ми виявляємо особливу пошану до наших державних святинь.
https://www.youtube.com/watch?v=TVZFzqEDQws
    Кожен громадянин повинен знати і поважати символи своєї країни, а також з повагою ставитися до символів інших держав.
   Електронний підручник с.99-104 (2 частина)  https://pidruchnyk.com.ua/1221-ya-doslidzhuyu-svit-1-klas-gilberg.html
https://www.youtube.com/watch?v=UTpSQvivMnM

     2. Математика 
   Сьогодні пишемо діагностичну роботу за вивченим у першому класі. Робота виконується у зошиті самостійно, без участі батьків. До кінця дня треба надіслати.
  В зошиті посередині рядочка записуємо число: 19 травня.На наступному рядку посередині: Задача 1. (Розв'язання, відповідь. Без схеми.) Після задач: №4. Це два стовпчики прикладів. Акуратно. Між стовпчиками пропускаємо 4 клітинки.

             № 4
12 - 7              45 + 34
17 - 9              79 - 51
9 + 8               68 - 36
8 + 7               53 + 25

            3. Англійська мова

Посилання на плей-лист до підручника : https://www.youtube.com/watch?v=fuaJpzikX9o&list=PLw0yOLgp-PZYHIer4xrXJl4TPXHjSUYhN&index=10

Be kind to… – будь добрим до…

CB p. 72 1) Слухати. Слухати та повторювати. 2) Слухати та пронумерувати. 3) Проговорити діалог за зразком, показуючи на тварин (1 завдання).

WB p.72 1) Подивитися та написати (за зразком) . 2) Подивитися та намалювати.

CB p. 73 1) Слухати, вказати та повторити. 2) Слухати та повторювати. 3) Проговорити діалог за зразком, показуючи на тварин. 4) Виготовити «Книгу тварин» за зразком у підручнику.

WB p. 73 1) Подивитися та написати слова з довідки. 2) Знайти та обвести слова. Написати їх.

!Здати всі борги по завданнях.

Прописати літери WB p. 78-80 упродовж тижня.

  4. Українська мова 
Читаночка с. 131-132
Наступне завдання виконуємо усно.

                  5. Мистецтво
 Вчимо пісню.
https://www.youtube.com/watch?v=V5dDDzQIOqQ

Понеділок, 18 травня

Тема тижня: "Ми - українці. Ми - європейці". 
         1. Я досліджую світ

   - Чи має людина коріння? Ми відповідали на це питання, створюючи родинні дерева. Нажаль, не всі знають своє коріння. Таким людям важко у житті, як і дереву без кореня. Людина обов'язково повинна знати своїх предків, в якій країні народилася, вивчати історію своєї Батьківщини.
  Знає своїх дідусів і бабусь Рома. Аліна знає і прадідусів та прабабусь. А Ліза дослідила свою родину аж до 18 століття.
   — У кожної людини в житті є щось таке сокровенне, найрідніше, без чого вона не може навіть уявити свого життя. Це рідний батьківський край, де вперше дитина побачила світ, ясне сонечко, дрібні сльозинки дощу на віконному склі, ріжок молодого місяця, чисту зелену травичку і тисячі різних квітів, що тішили серце своїм розмаїттям. Це та земля, на якій ми зробили свої перші кроки, земля наших батьків, дідів і прадідів. Вона найдорожча за все на світі. Вона єдина, де ми почуваємось удома, затишно і привітно. Тільки в рідному краю людина почувається захищеною, стійкою, впевненою, бо вона
вдома. Де б хто не був, все одно повертається до своїх батьків, до свого дому, у свій рідний край, на свою Батьківщину, до свого коріння. Пам'ятайте про це!
   - Пропоную вам вірш- загадку. А відгадку знайдуть тільки уважні у самому вірші.

У всіх людей — одна святиня.
Куди не глянь, де не спитай,
Рідніша їм своя пустиня,
Аніж земний в чужині рай.
Їм красить все їх рідний край.
Нема без кореня рослини,
А нас, людей, без Батьківщини.
  
       Контрольні питання :
1. В якій країні ти живеш?
2. Як називається столиця нашої країни?
3. В якому місті ти живеш?
4. Яке ім'я і по батькові твоїх дідусів і бабусь?
5. Як звали твоїх прадідів і прабабусь?

              2. Математика
Тема "Віднімання з переходом через десяток"
   -  Пригадайте, як ми додавали з переходом через десяток. Головне правило - довести перше число до 10. Це ж правило будемо використовувати і при відніманні з переходом через десяток.
   Наприклад: 15 -8.  15 треба довести до 10. Для цього треба відняти 5.  Отже 8 розкладаємо на 5 і 3. І тепер віднімаємо частинами: 15 - 5 - 3 = 10 - 3 = 7
    №1. З поясненням. Наприклад: 12-5. 12 треба довести до 10. Потрібно відняти 2. Значить 5 треба розкласти на 2 і 3. Отже 12 - 2 - 3 = 10 -3 =7
   №2. Кожен приклад з поясненням.
Зверніть увагу: приклад на віднімання перевіряється додаванням. Для цього частинки треба додати, якщо виходить ціле, значить приклад розв'язаний правильно.
   Далі - повторення вивченого.
   №3. Спочатку визначаємо частинки і ціле.
   № 4. Самостійно.
   Всі задачі №5 і №6 записати в зошит. Схеми заповнювати в друкованому зошиті. Між задачами пропускати 1 клітинку.
   №7. Ознаки записати під табличками.

           3. Українська мова (читання)
Читаночка с. 129- 130.
  https://www.youtube.com/watch?v=FaQG_EsJCdk

         4. Українська мова ( письмо)
Завдання виконуємо усно. Перевірка розуміння прочитаного.

            5. Фізкультура

1. Виконувати розминку

2. Вчимося стрибати на скакалці.

 https://www.youtube.com/watch?v=6iJaHoVGPZI